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LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE Y SUS DESAFÍOS PARA POBLACIÓN GUARANÍ DE SALTA Y MISIONES (ARGENTINA) YAMILA IRUPÉ NUÑEZ, ANA VICTORIA CASIMIRO CÓRDOBA 419-447 PDF XML
LA FUTURE CLASSROOM LAB COMO MARCO DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS* RAMÓN TENA FERNÁNDEZ, NAÍR CARRERA MARTÍNEZ 449-468 PDF XML
EL DOCTORADO COMO PROYECTO DE VIDA:: Visión del doctorado en educación internacional de la UAT* SYLVIA SCHMELKES 469-473 PDF XML
