VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS DEL DISTRITO FEDERAL: La experiencia de la Unidad para la Atención al Maltrato y Abuso Sexual Infantil, 2001-2007

Resumen

Resumen:
Este artículo analiza el caso de la Unidad para la Atención al Maltrato y Abuso Sexual
Infantil (UAMASI), entidad encargada de atender las quejas de violencia escolar que
ocurren en las escuelas del Distrito Federal. Luego de estudiar el funcionamiento
institucional de la dependencia, se exponen las tendencias de las denuncias atendidas

a partir de cinco variables: ciclo escolar, delegación, turno y nivel educativo del plan-
tel del cual proviene la denuncia, así como el motivo que la generó. Lo anterior, con

base en la información de tres mil 242 quejas interpuestas de 2001 a 2007. Al final se

hace un diagnóstico general de la experiencia institucional de la UAMASI y se inter-
pretan las principales tendencias de las quejas interpuestas.

Abstract:
This article analyzes the case of the Child Abuse Treatment Unit, the entity responsible
for dealing with complaints of violence in Mexico City schools. After studying the
organization’s institutional functioning, the paper describes trends in complaints,
based on five variables: school year, city borough, morning or afternoon shift at
school, grade, and the reason behind the complaint. The description uses information
from 3,242 complaints filed from 2001 to 2007. A general diagnosis is made of
the Unit’s institutional experience, and the main tendencies involving complaints
are interpreted.