Publicado 2016-04-01
Palabras clave
- enseñanza de las matemáticas,
- educación superior,
- ingeniería,
- informática,
- México
- mathematics teaching,
- higher education,
- engineering,
- computer science,
- Mexico ...Más
Resumen
Resumen:
En esta investigación se persigue evaluar el desarrollo de habilidades operacionales
de estudiantes de ingeniería, al resolver eventos contextualizados de la transformada
de Laplace en circuitos eléctricos, al emplear el software Maple 13. El trabajo se
centra en que el alumno aborde sus deficiencias en prerrequisitos matemáticos del
conocimiento nuevo de la transformada de Laplace. La investigación se fundamenta
en la teoría de la Matemática en el Contexto de las Ciencias, es de tipo comparativo
entre estudiantes de ingeniería electrónica (grupos control y experimental). Los
resultados indican que el uso de software en prerrequisitos deficientes mejora las
habilidades operativas al resolver eventos de la transformada de Laplace, porque
los alumnos pueden entender mejor los conceptos cuando hay precisión tanto en
cálculos como en gráficas, y tienen menos distractores para concentrarse en los
conceptos que deben construir.
Abstract:
Th is research is aimed at evaluating the development of engineering students’ ope-
rational skills in solving contextualized events of the Laplace transform in electrical
circuits, with the use of Maple 13 software. Th e work is centered on the way students
address their defi ciencies in the mathematical prerequisites of new knowledge of the
Laplace transform. Th e study, based on the theory of mathematics in the context
of science, compares students in electronic engineering (control and experimental
groups). Th e results indicate that the use of software in defi cient prerequisites impro-
ves operational skills in solving events of the Laplace transform. Students can better
understand the concepts when there is precision in calculations as well as graphs, and
they have fewer detractors when concentrating on the concepts they must construct.