Publicado 2019-07-01
Palabras clave
- políticas públicas,
- infraestructura educativa,
- gasto educativo,
- public policies,
- educational infrastructure
- educational spending ...Más
Resumen
Resumen:
El objetivo de este estudio es identificar los factores que determinaron el gasto
público para infraestructura escolar de nivel básico, distribuido a través del Pro-
grama Escuelas al CIEN entre los municipios de Michoacán, México, en el ejercicio
fiscal 2017. Se aplicó un modelo econométrico, en donde los recursos distribuidos
en cada municipio están en función de una serie de factores que responden a dos
posiciones teóricas: una que plantea la distribución de recursos racional y acorde
con las necesidades y otra que explica el gasto a partir de factores políticos. Los
resultados indican que, además de la matrícula de alumnos y el abandono esco-
lar, influyeron factores de tipo político en la distribución de los recursos para el
mejoramiento de la infraestructura educativa.
Abstract:
The objective of this study is to identify the factors that determined public spending
on infrastructure for elementary education, distributed through the "Escuelas al
CIEN" program in the municipalities of Michoacán, Mexico, in 2017. An econo-
metric model was used, in which the resources distributed in each municipality are
a function of a series of factors that respond to two theoretical positions: one that
suggests a rational distribution of resources according to needs, and another that
explains spending based on political factors. The results indicate that in addition
to student enrollment and dropping out, factors of a political type influence the
distribution of resources to improve educational infrastructure.