Vol. 26 Núm. 88 (2021)
Investigación

CRUCE DE DESENCUENTROS: Demanda de educación superior y características de los solicitantes de ingreso a la Universidad Autónoma Metropolitana

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  • Dinorah Miller,
  • Adrián de Garay,
  • Iván Montoya Zepeda
Dinorah Miller
Universidad Autónoma Metropolitana
Adrián de Garay
Universidad Autónoma Metropolitana
Iván Montoya Zepeda
Universidad Autónoma Metropolitana

Publicado 2024-12-17

Palabras clave

  • Demanda educativa; educación superior; oportunidades educativas; acceso a la educación.

Resumen

Las universidades públicas en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México aceptan a menos de la mitad de sus solicitantes a realizar estudios de licenciatura. En la Uni­versidad Autónoma Metropolitana (UAM), menos de una quinta parte de los candidatos ingresa. Existe escasa información y atención a las características de los solicitantes a las instituciones de educación superior. El presente artículo aporta algunos rasgos sociode­mográficos y escolares de aspirantes de ingreso entre 2004 y 2018 a la UAM, comparando entre no admitidos y aceptados. La información proviene de las bases de datos de la Dirección de Sistemas Escolares de la Universidad, a partir de un cuestionario que los solicitantes responden en cada ciclo de ingreso: Primavera y Otoño. Las características de las subpoblaciones están afectadas por estos periodos de ingreso, especialmente las de progreso escolar.

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