DESIGUALDAD Y MOVILIDAD SOCIAL INTERGENERACIONAL DE EGRESADAS(OS) DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICAS Y PRIVADAS EN MÉXICO, 2016

Resumen

Este artículo estima la movilidad social intergeneracional de egresadas(os) de instituciones de educación superior (IES) públicas y privadas en México. Para ellos se construyeron dos índices de posición económica: origen y destino con el método de correspondencias múltiples. El estudio es cuantitativo y correlacional. Se obtuvieron cuatro modelos de regresión lineal, mediante mínimos cuadrados ordinarios, para identificar el impacto de las circunstancias de origen y el tipo de ies en la movilidad social. Se utilizaron estadísticas de la Encuesta Nacional de los Hogares. Los hallazgos sugieren que las IES públicas muestran mejor movilidad ascendente y las y los egresados de las privadas tienen mayor permanencia intergeneracional. La riqueza del hogar de origen explica mejor la movilidad social, no obstante ser hablante indígena y el tipo de ies de egreso también resultaron estadísticamente significativos. Las políticas públicas dirigidas a eliminar las desigualdades provocadas por las circunstancias de origen aumentarán la movilidad social en México y apoyarán a disminuir la pobreza.