Publicado 2006-04-01
Palabras clave
- jóvenes,
- educación media,
- factores culturales,
- medio rural,
- medio urbano
- México,
- young people,
- secondary education,
- cultural factors,
- rural setting,
- urban setting,
- Mexico ...Más
Resumen
Resumen:
Esta investigación documenta, con base en técnicas cualitativas y la encuesta,
algunos aspectos que configuran la construcción de identidad de los jóvenes que
estudian la escuela secundaria en una región marginal del Estado de México.
Reconoce los aportes de la cultura local y regional en los procesos identitarios de
los adolescentes rurales y urbanos, así como sus crisis y expresiones culturales
específicas de la etapa de la vida que enfrentan. Destaca la importancia de la
relación con los pares en el tránsito de la familia a la sociedad y da cuenta de los
proyectos profesionales y de trabajo que los jóvenes crean a partir de sus condi-
ciones socioeconómicas y de su trayectoria escolar, donde la emigración es uno
de los principales imaginarios de futuro posible y cercano.
Abstract:
This study, through the use of qualitative techniques and a survey, documents
certain aspects that configure the construction of the identity of young people
enrolled in secondary school in a marginalized region of Estado de México. The
research recognizes the contributions of the local and regional culture in the
identity-related processes of rural and urban adolescents, as well as the specific
cultural expressions and crises of their stage of life. The article emphasizes the
importance of students’ peer relationships in their transition from family to society,
and explains the professional and employment projects young people create, based
on their socioeconomic conditions and scholastic trajectory. In this process, migration
is one of their main ideas for the near, possible future.