Vol. 27 Núm. 93 (2022)
Investigación

VARIABLES PSICOSOCIALES PREDICTORAS DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS(AS)

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  • Mario Gerardo Serrano Pereira,
  • María Teresita Castillo León,
  • Emelia Hernández Payán
Mario Gerardo Serrano Pereira
Universidad Autónoma de Yucatán
María Teresita Castillo León
Universidad Autónoma de Yucatán
Emelia Hernández Payán
Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán

Publicado 2024-12-15

Palabras clave

  • Responsabilidad social; educación superior; factores psicosociales; educación para la ciudadanía; relación universidad-sociedad.

Resumen

El presente trabajo tuvo como objetivo identificar variables psicosociales que predicen la responsabilidad social universitaria (RSU) en estudiantes. Se seleccionaron al azar 500 estudiantes de una universidad pública del sureste de México, quienes respondieron instrumentos para medir la RSU, autoconcepto, empatía, locus de control, enfrentamiento a los problemas y salud mental positiva. Se reportan correlaciones entre las variables y análisis de regresión múltiple para predecir tanto la RSU como cada una de sus dimensiones (participación social, gestión social del conocimiento, gestión responsable y formación profesional). Se encontró que la satisfacción con uno mismo (factor de la salud mental positiva), el malestar personal (factor de la empatía), el enfrentamiento directo-revalorativo y el autoconcepto (instrumental constructivo y social afiliativo) predicen la RSU. Los resultados generan alternativas para promover la RSU en las y los estudiantes.

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