EL OFICIO DEL ESCRITOR ACADÉMICO: Un portal para promover el uso de la lengua escrita como práctica social

Resumen

La escritura académica es un campo en creciente desarrollo debido al reconocimiento
de que el uso de la lengua escrita y la socialización en las disciplinas académicas es

indisoluble: la lengua no puede reducirse a la enseñanza de la ortografía y la gra-
mática, ni la construcción de conocimiento puede entenderse sin la mediación de

textos académicos en la educación superior. Sin embargo, existen aún muy pocas
iniciativas institucionales para formalizar este tipo de acciones, y menos con un
componente tecnológico. En este artículo presentamos el desarrollo de un portal
de recursos para la escritura académica, el cual ilustra un conjunto de acciones y
procesos constitutivos del oficio del escritor académico como una práctica social.
Este modelaje de escritura académica se logra utilizando un paradigma sociocultural
y uno de semiótica visual.
Abstract:
Academic writing is a growing fi eld due to the recognition that the use of written
language and socialization in academic disciplines is indissoluble: language cannot
be reduced to teaching spelling and grammar, nor can the construction of knowledge be
understood without the mediation of academic texts in higher education. However,
institutional initiatives for formalizing this type of actions are still very limited,
especially in the case of technological components. In this article, we present the
development of a portal of resources for academic writing, which illustrates a set of
actions and processes that constitute the profession of academic writing as a social
practice. Th is model of academic writing is achieved by using a sociocultural paradigm
and a paradigm of visual semiotics.