Vol. 28 Núm. 97 (2023)
Investigación

ANÁLISIS CRÍTICO DEL ESTADO DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE ESTUDIANTES DE PRIMERA GENERACIÓN EN LATINOAMÉRICA

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  • Andrea Flanagan-Bórquez,
  • Andrés Rojas-Murphy Tagle,
  • Carolina Guzmán-Valenzuela,
  • Pilar Varas-Aguilera
Andrea Flanagan-Bórquez
Universidad de Valparaíso
Andrés Rojas-Murphy Tagle
Universidad de Chile
Carolina Guzmán-Valenzuela
Universidad de Tarapacá
Pilar Varas-Aguilera
Departamento de Educación Municipal

Publicado 2023-04-01

Palabras clave

  • Educación superior; estudiantes; América Latina; análisis documental; políticas públicas.

Resumen

El estudiantado de primera generación (EPG) se ha transformado en una línea de investigación reciente, producto de los procesos de masificación de la educación superior. El objetivo del presente trabajo es analizar artículos de origen latinoamericano sobre este tema, publicados entre 2002 y 2020 e indexados en Web of Science, Scopus y SciELO; la indagación se centra en las dimensiones/variables investigadas y los enfoques teóricos y metodologías empleados. Los resultados muestran que la investigación sobre el EPG en Latinoamérica es incipiente –desarrollándose principalmente en el cono sur de la región– y se siguen los patrones teóricos del norte global; es decir, el objeto de estudio se aborda a través de teorías sociológicas o psicológicas que ponen el énfasis principalmente en las características individuales como factor determinante
de la permanencia y retención.

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