Vol. 28 Núm. 98 (2023)
Investigación

(RE)CONSTRUCCIÓN DIALÓGICA DE LOS PLANOS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y DEL CONCEPTO DE COMUNIDAD EDUCATIVA

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  • Jonathan Andrades-Moya
Jonathan Andrades-Moya
Universidad Católica del Maule

Publicado 2023-07-01

Palabras clave

  • Clima escolar; comunidad escolar; investigación participativa; participación de la comunidad.

Resumen

El objetivo de este trabajo es caracterizar los elementos y componentes de la convivencia escolar que contribuyen a la construcción del concepto de comunidad educativa desde los saberes que portan las personas integrantes de una comunidad de investigación. El proceso se desarrolló junto con un grupo denominado Comunidad de Investigación, a través de la metodología dialógica-kishu kimkelay ta che,
utilizando procedimientos de generación, análisis y validación de conocimientos colectivos, denominados diálogo colectivo y Az kintun (del mapuce: “mirar de acuerdo con la intención de buscar o encontrar algo junto con otros”). Entre los principales hallazgos se identificaron y caracterizaron cinco planos asociados a la convivencia escolar: comunitario, formativo, político-administrativo, normativo y praxis de la convivencia escolar.

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