Publicado 2019-01-01
Palabras clave
- escolaridad,
- delincuencia,
- pobreza,
- método etnográfico,
- Argentina
- schooling,
- delinquency,
- ethnographic method ...Más
Resumen
Resumen:
Este trabajo se basa en resultados de una investigación realizada en una escuela secun-
daria en contexto de extrema pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos
Aires. Su objetivo es describir los ilegalismos populares atendiendo a sus efectos en
la cotidianidad escolar: cómo se expresan en la vida escolar situaciones tales como
tiroteos, microtráfico de drogas, acumulación ilegal de basura, apropiación de terre-
nos fiscales, entre otros modos de transgresión de la ley. A través de las nociones de
contingencia, en tanto posibilidad, y de aporía, como aquello sin salida, el artículo
procura dar cuenta del lugar particular que toma la escuela en la gestión de los ilega-
lismos. En las sociedades contemporáneas donde la vida de los jóvenes así como de
la escuela quedan en un estado constante de precaridad.
Abstract:
This article is based on the results of research completed in a secondary school loca-
ted in a context of extreme urban poverty in the metropolitan area of Buenos Aires,
Argentina. The objective is to describe illegality among the masses and its effect
on daily life at school: situations such as shootings, small-scale drug trafficking,
illegal waste disposal, invasion of public land, and other legal violations. Through
the notions of contingency as possibility, and of aporia as a dead end, the article
attempts to explain the unique role of school in dealing with illegality; specifically,
in contemporary societies where the existence of both young people and schools is in
a constant state of precariousness.