Publicado 2019-01-01
Palabras clave
- desempeño académico,
- motivación,
- locus de contro,
- creencias del estudiante,
- hábitos de estudio
- relación padres-hijos,
- academic performance,
- motivation,
- locus of control,
- student beliefs,
- study habits,
- student-parent relationship ...Más
Resumen
Resumen:
El objetivo de esta investigación es conocer algunos factores familiares e indi-
viduales asociados al bajo rendimiento académico en estudiantes universitarios
de una institución privada del norte de México. Se realizó una comparación de
los resultados con alumnos de alto rendimiento académico para conocer las dife-
rencias. Participaron 96 estudiantes, 48 con puntuación menor a 7.5, y 48 con
puntuación de 9.0 o más. Se utilizaron cinco escalas autoaplicables tipo Likert.
Entre los resultados destacan diferencias significativas en las variables: autonomía
paterna, imposición paterna, maestría, trabajo, estrategias de estudio, actitud
hacia el estudio, autoconcepto académico y creencias espirituales.
Abstract:
The objective of this research is to discover the family and individual factors
associated with the low academic achievement of university students in a private
institution in northern Mexico. A comparison was made with high achievers in
order to determine the differences between the two groups. The participants were
96 students: 48 students had a GPA of less than 7.5/10.0 and the other 48 had a
GPA of 9.0/10.0 or more. Five self-evaluation scales of the Likert type were used.
The results point to significant differences in the variables of paternal autonomy,
paternal imposition, expertise, work, study strategies, attitude toward study, self-
concept in academic terms, and spiritual beliefs.