INTEGRACIÓN DE MEDIOS DIGITALES EN MÉXICO Y ESPAÑA: El papel de las autoridades educativas

Resumen

Resumen:
Las reformas educativas actuales en países como España y México orientan hacia
nuevas metodologías donde los medios digitales tienen un lugar destacado debido al
rápido avance socio-tecnológico. Este trabajo busca comprender cómo el liderazgo
de las autoridades educativas influye en el proceso de integración de estas tecnologías
en los centros educativos de ambos países. Para este propósito se toman cuatro casos,
que son abordados a través de entrevistas en profundidad, observación participante y

análisis documental. El corpus de datos se analizó con el programa Atlas.ti. Los resul-
tados evidencian la importancia del papel de las autoridades educativas, especialmente

de los equipos directivos, donde es clave un liderazgo e-competente para integrar las
tecnologías en la escuela y aulas aprovechando su potencial.
Abstract:
Current educational reforms in countries like Spain and Mexico are oriented to new
methodologies in which the digital media occupy a prominent place, due to rapid
socio-technological progress. This study seeks to understand how the leadership of
the educational authorities influences the processes of integrating these technologies
into schools in both countries. To this aim, four cases are studied through in-depth
interviews, participant observation, and documentary analysis. The body of data was
analyzed with the Atlas.ti program. The results reveal the importance of the role of
the educational authorities, especially management teams, in which e-competent
leadership is key for integrating technologies at school and in the classroom, and
for taking advantage of their potential.