Publicado 2024-07-01
Palabras clave
- equidad educativa,
- gestión escolar,
- educación básica,
- educational equity,
- school management
- basic education ...Más
Resumen
La segregación del alumnado por nivel socioeconómico es una de las principales
fuentes de inequidad educativa en Argentina. El objetivo de este trabajo es estudiar
los factores explicativos de la asistencia escolar a instituciones de gestión privada en
el nivel secundario. Asimismo, dadas las diferencias en la participación del sector
privado por provincias, se busca especialmente comparar dichos determinantes entre
estas para detectar si hay discrepancias vinculadas con la localización geográfica.
Para ello, se utilizan datos del operativo de evaluación Aprender 2017 y se estima
un modelo econométrico de regresión logística. Se halla evidencia a favor de que,
más allá del poder adquisitivo, diversas características sociales, económicas y culturales de los hogares se asocian con el tipo de escuela a la cual se asiste. Además, se
observa que dichas relaciones no son totalmente homogéneas entre las provincias.