Vol. 28 Núm. 99 (2023)
Investigación

INCORPORACIÓN LABORAL DE EGRESADAS(OS) DE POSGRADO DESDE LA SEGREGACIÓN DE GÉNERO: El caso de la Universidad de Guadalajara

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  • Iván Alejandro Salas Durazo,
  • María Luisa García Bátiz
Iván Alejandro Salas Durazo
Universidad de Guadalajara
María Luisa García Bátiz
Universidad de Guadalajara

Publicado 2023-10-01

Palabras clave

  • educación y empleo; género; estudios de posgrado; formación profesional.

Resumen

Este trabajo analiza la incorporación laboral de egresadas y egresados de los posgrados de la Universidad de Guadalajara considerando cuatro aspectos: 1) características del empleo, 2) percepción sobre el empleo, 3) valoración sobre la pertinencia del posgrado y 4) desarrollo de actividades académicas y de investigación utilizando como control la variable de género. Se realizaron pruebas de hipótesis con la finalidad de identificar la presencia de brechas de género. Se procesó información proveniente de 46 posgrados reconocidos por su calidad considerando programas de especialidad, maestría y doctorado durante 2020. Como principales resultados se identificaron brechas de género adversas para las egresadas aplicables tanto en las condiciones laborales como para el desarrollo de investigación, las
cuales hacen evidente su naturaleza multidimensional e intrincada.

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