Vol. 26 Núm. 91 (2021): Formación e inserción de personas doctoradas en ciencias sociales y humanas en América Latina
Investigación Temática

TRAYECTORIAS ACADÉMICAS Y LABORALES DE PERSONAS DOCTORADAS EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES: Evidencia para Uruguay

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  • Luciana Méndez,
  • Adela Pellegrino,
  • Sofía Robaina,
  • Andrea Vigorito
Luciana Méndez
Universidad de la República
Adela Pellegrino
Universidad de la República
Sofía Robaina
Universidad de la República
Andrea Vigorito
Universidad de la República

Publicado 2021-10-01

Palabras clave

  • Ciencias sociales; humanidades; doctorados; inserción laboral; trayectoria académica; Uruguay.

Resumen

Este artículo analiza las trayectorias académicas y laborales de las y los doctores uru­guayos en ciencias sociales y humanidades, con base en información del Primer Censo de Doctores en Uruguay, realizado en 2017. El caso uruguayo combina un desarrollo tardío de los posgrados, con altas tasas de emigración. El trabajo explora aspectos contextuales, institucionales y ocupacionales. Los resultados indican que 90% de las y los doctores en las áreas de interés obtuvo su título en el exterior y 70% reside en Uruguay. La proporción de mujeres aumenta significativamente en las generaciones recientes. La desocupación es baja y la mayoría trabaja en instituciones académicas. En algunas disciplinas el desempeño profesional es mayor, en tanto que las humani­dades enfrentan fuertes dificultades para la inserción en instituciones de investigación a tiempo completo. Las diferencias se reflejan en la satisfacción laboral reportada.

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